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355.“阅读反映少年成长的故事、小说、传记等,交流自己获得的启示;学习运用细节描写等文学表现手法,描述自己成长中的故事。”是“文学阅读与创意表达”学习任务群( )的学习内容。
354.“阅读并讲述革命故事、爱国故事、历史人物故事,感受幸福生活来之不易,表达自己对美好生活的向往,以及对革命英雄、仁人志士的崇敬之情。”是“文学阅读与创意表达”学习任务群( )的学习内容。
353.“阅读并学习讲述革命领袖、革命英雄、爱国志士的( ),表达敬仰之情和向他们学习的愿望。”是“文学阅读与创意表达”学习任务群第一学段的学习内容。
352.“实用性阅读与交流”学习任务群教学提示指出“第一、第二学段可以围绕“我爱我家” “我爱上学” “文明的公共生活"等主题设计学习任务,引导学生学习日常生活语言,学会文明交往,学习( )。”
351.“观察、思考日常生活,阅读记人叙事的优秀文本,学习通过口头表达、书面叙写,与他人交流身边令人感动、难忘的人和事。”是“实用性阅读与交流”学习任务群( )的学习内容。
350.“学习用日记、观察手记等,展示自己观察自然、( )的收获。”是“实用性阅读与交流”学习任务群第二学段的学习内容。
349.“学习运用文明礼貌语言,与家庭成员、亲朋好友交流沟通,学会感恩。”是“实用性阅读与交流”学习任务群( )的学习内容。
348.“思辨性阅读与表达”任务群第一学段学习内容有“阅读有趣的( ),发现、思考身边日常事物的奇妙之处,说出自己的想法。”
347.“实用性阅读与交流”学习任务群教学提示指出“第一、第二学段可以围绕“我爱我家” “我爱上学” “文明的公共生活"等主题设计学习任务,引导学生学习( ),学会文明交往,学习表达生活。”
346.“实用性阅读与交流”学习任务群第二学段学习内容有“学习具体、( )、 生动地讲述有关老一辈无产阶级革命家和革命英雄、劳动模范、科学家的事迹。”
