355.“阅读反映少年成长的故事、小说、传记等,交流自己获得的启示;学习运用细节描写等文学表现手法,描述自己成长中的故事。”是“文学阅读与创意表达”学习任务群( )的学习内容。

145.三、四年级的学生在习作表达中能对印象最深、最受感动的内容写( )

144.观察周围世界,第二学段习作表达要求( )

143.第二学段表达交流中,要求学生能( )参与日常生活中的文化活动,根据不同场合的需要进行恰当的交流。

142.讲述见闻能说出自己的感受和见闻,是新课标第几学段的要求?

141.三、四年的学生在讲述故事的时候要力求做到( )

140.能清楚明白地讲述见闻,说出自己的感受和想法。这是对第( )学段“口语交际”的要求。

139.与人交流时,就不理解的地方向人请教,就不同意见与人商讨

138.三、四年级学生应该在表达与交流中,乐于用口头、书面的方式与人交流沟通。增强表达的( )

137.与人交流时能用普通话与人交谈,学会倾听,听人说话时能把握主要内容。这是对第( )学段的要求。

136.能用普通话交谈,学会认真倾听,听人说话时能把握主要内容,并能简要( )