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358.“在日常学习和生活中,主动记录、整理、交流自己发现的问 题和思考,学习辨析、质疑、提问等方法。”是“思辨性阅读与表达”学习任务群( )的学习内容。
357.“大胆提出生活和学习中遇到的问题,通过阅读、观察、请教、讨论等方式,积极( ),乐于分享自己解决问题的办法, 说出一两个理由。”是“思辨性阅读与表达”学习任务群第一学段的学习内容。
356.“诵读表现自然之美的( ),感受大自然的美景与变化。”是“文学阅读与创意表达”学习任务群第一学段的学习内容。
355.“阅读反映少年成长的故事、小说、传记等,交流自己获得的启示;学习运用细节描写等文学表现手法,描述自己成长中的故事。”是“文学阅读与创意表达”学习任务群( )的学习内容。
354.“阅读并讲述革命故事、爱国故事、历史人物故事,感受幸福生活来之不易,表达自己对美好生活的向往,以及对革命英雄、仁人志士的崇敬之情。”是“文学阅读与创意表达”学习任务群( )的学习内容。
353.“阅读并学习讲述革命领袖、革命英雄、爱国志士的( ),表达敬仰之情和向他们学习的愿望。”是“文学阅读与创意表达”学习任务群第一学段的学习内容。
352.“实用性阅读与交流”学习任务群教学提示指出“第一、第二学段可以围绕“我爱我家” “我爱上学” “文明的公共生活"等主题设计学习任务,引导学生学习日常生活语言,学会文明交往,学习( )。”
351.“观察、思考日常生活,阅读记人叙事的优秀文本,学习通过口头表达、书面叙写,与他人交流身边令人感动、难忘的人和事。”是“实用性阅读与交流”学习任务群( )的学习内容。
350.“学习用日记、观察手记等,展示自己观察自然、( )的收获。”是“实用性阅读与交流”学习任务群第二学段的学习内容。
349.“学习运用文明礼貌语言,与家庭成员、亲朋好友交流沟通,学会感恩。”是“实用性阅读与交流”学习任务群( )的学习内容。
