如果某学生在从事新学习时已具备了准备状态,这就意味着( )

生物起源说与心理起源说二者实质上无本质差别( )

神话起源是有关教育起源最古老、最科学的观点( )

有学者认为生产劳动过程中的口耳相传和简单模仿是最原始和最基本的教育形式。这说明其持有的教育起源观点是( ) 。

原始社会的教育“普遍采用的方法是简单的、无意识的模仿”,“原始社会只有最简单形式的教育。然而,在早期阶段中,教育过程却具备了教育最高阶段中的所有基本 特点”。持有这一观点的教育起源派别是( )。

下列教育起源论和倡导者匹配正确的是( )

教育的生物起源说的代表人物是法国的利托尔诺和英国的沛西·能( )

家庭教育不仅使人在未成年时获益匪浅、而且在孩子长大成人、成家立业以 后,由于父母与子女之间所具有的血缘关系,家庭教育依然在发生作用。这说明家庭教育具 有( )。

教育是在一定社会背景下发生的促进个体的社会化和社会的个性化的( )。

爷爷对小孙女讲起他年轻时的故事:“我们以前读的是半工半读学校,就是上午上课,下午劳动,每天还挺忙,但却非常快乐。”我们可以推断,爷爷接受的教育属于( )

终身教育包括教育体系的各个阶段和各种方式,有学校教育,又有社会教育;既有正规教育,也有非正规教育( )