学习某概念前,王老师提供了许多能反映该概念特征的不同事例,引导学生发现这些事例的共同特征。这种获得概念的形式属于( )

教育学作为一门科学,是以实践哲学和心理学为基础的,这种观点出自( )。

试图以心理学“统觉 ”原理说明教学过程的是( )。

“现代教育学之父 ”或“科学教育学的奠基人”是( )。

标志科学教育学诞生的著作是德国教育家赫尔巴特的( )。

赫尔巴特把兴趣分为六种,历史学、政治、法律等学科,属于( )

(多选)赫尔巴特把兴趣分为六种,两大类,并根据六种兴趣设置了相应的学科。下列关于赫尔巴特的兴趣课程表述正确的有( )

在赫尔巴特看来,要满足学生思辨的兴趣,应设置自然、物理、 化学、地理等学科( )

赫尔巴特等人将儿童的发展看作一种自然过程主张教师不要过多干预儿童的发展( )

为班级授课制奠定理论基础的是( )。

(多选)夸美纽斯的主要教育思想有( )。