(多选)赫尔巴特把兴趣分为六种,两大类,并根据六种兴趣设置了相应的学科。下列关于赫尔巴特的兴趣课程表述正确的有( )

一位演员根据剧本的描述而在头脑里想象出有关角色的生动形象,这是( )

根据金属受热会膨胀的原理,推断出铁是金属,所以铁遇热会膨胀的结论。从思维活动方式来推理,这个属于( )

奥苏贝尔认为,学龄儿童获得概念的典型方式是( )

儿童在日常生活中慢慢能分辨“你、我、他”“上、中、下”等概念。这些概念是通过( )获得的。

某儿童没有系统地学习过立方体的概念,但该儿童根据生活中接触过的立方体实物归纳出立方体的共同属性。这属于概念获得中的( )

学习某概念前,王老师提供了许多能反映该概念特征的不同事例,引导学生发现这些事例的共同特征。这种获得概念的形式属于( )

某数学老师在讲解鸡兔同笼问题时采用列表法、画图法、方程法、假设法等多种解题方法。按照思维的指向划分,这种思维属于( )

教师发现班上有一名学生缺课,就会想到该生缺课的各种可能性。这种心理活动属于( )

在地理课上,针对“如何有效解决城市环境问题”,王老师鼓励学生从不同角度加以思考。王老师这一做法有助于培养学生的( )

在动手重新布置房间之前,我们会先利用头脑中各种装饰物和家具的形象考虑如何进行摆设,形成多种方案,再选择最佳方案。这个过程体现的思维是( )