军事体育教学训练中，实施保护与帮助时助力的大小和方向取决于( )。

**解析：** 在军事体育教学训练中，保护与帮助是确保训练安全、提高动作质量的重要手段。实施保护与帮助时，助力的大小和方向必须科学、合理，主要依据以下两个方面： 1. **动作技术的要求**不同的军事体育动作（如障碍跑、器械体操、擒拿格斗等）有其特定的力学结构和运动轨迹。保护者需要根据动作的标准规范，判断在哪个环节需要助力，以及助力的方向应如何配合动作的完成（例如，是向上托举、向前推送还是向后拉住）。 2. **练习者的实际需要**：每位练习者的身体素质、技能掌握程度和心理状态不同。对于初学者或力量不足的练习者，可能需要较大的助力；而对于技能熟练者，可能仅需轻微的提示或心理支持。因此，助力的大小必须因人而异，动态调整。 **选项分析：** * **A. 场地的大小**：场地条件影响训练的组织和安全空间的预留，但不直接决定具体动作中助力的大小和方向。 * **B. 保护与帮助者的心情**：这是主观且非专业的因素，严禁作为教学训练的依据。 * **C. 每一个动作技术的要求和练习者的实际需要**：这是决定助力大小和方向的客观、科学依据，符合教学训练规律。 * **D. 受保护者的状体**（注：此处应为“状态”）：虽然练习者的状态是考虑因素之一，但它包含在“练习者的实际需要”之中。相比之下，C选项表述更全面、准确，既包含了动作本身的客观要求，也涵盖了人的主观需求。 因此，正确答案是 **C**。