掌掘知识和发展能力之间存在剪刀差( )

下列对于《学记》中的语句所含有的思想,理解正确的是( ) 。

关于社会教育,下列选项中理解有误的是( )。

为促进教育公平 ,促进义务教育学校的均衡发展,提供同样质量的师资、课程、评价、 尽可能保证学生都受到同样水平的教育,这体现了教育公平内涵中的( )。

教育现代化的最高目的是实现( )。

下列关于教育的相对独立性的描述,错误的有( )。

下列不属于后工业社会教育特征的是( )。

提倡立志、克己、力行、中庸、内省、改过,主张 以“礼”为道德规范,以“仁”为最高 道德准则的思想家是( )。

近几年 ,北京举办了第八届 “未来精英”中国少年儿童创意阅读季暨2022“学习杯” 中华经典诵读工程。 阅读少年们声情并茂的诵读中国经典诗词,用青少年崭新视角诠释 自己喜爱的文学作品。将阅读朗诵中所习得的知识,与自己日常生活中的素养提升所结合 ,做到真正的知行合一,这也是“未来精英”中国少年儿童创意阅读季活动读以致知、读以致智、读以致养、读以致行所倡导的阅读理念。上述材料最终达到 “读以致 行”的目的,体现了“朱子读书法”的( )。

中华民族在近现代之所以会出现高涨的挽救民族危亡和共同奋斗的大局面, 一个重要 原因在于中国传统文化教育提振了中华民族成员的民族意识、民族危机感、自尊感及责任感,唤醒了爱国热情。这说明教育具有( )

不同民族的教育具有不同的传统特点,这说明了教育的( )