中华民族在近现代之所以会出现高涨的挽救民族危亡和共同奋斗的大局面, 一个重要 原因在于中国传统文化教育提振了中华民族成员的民族意识、民族危机感、自尊感及责任感,唤醒了爱国热情。这说明教育具有( )

教育者是教育活动基本矛盾的主要方面( )

在教学过程中,教师的教一般是矛盾的主要方面( )

在教育基本要素都具备的条件下,教育者的( )起着决定性的作用。

学生的学习主动性、积极性发挥得怎样,直接影响并最终决定着学生个人的学习质量、成效和身心发展的方向与水平( )

教学的效率和质量首先是由教师教得好坏决定的,只有高素质的教师才能培养出成绩优秀的学生( )

学生的主动性、反思性、创造性发挥得怎样,学习的效果怎样,是衡量教师主导作用发挥得好坏的根本标志( )

学生主动性的充分发挥是教师主导作用正确、完全实现的必然结果( )

发挥教师的主导作用是学生简捷有效地学习知识、发展身心的必要条件( )

掌掘知识和发展能力之间存在剪刀差( )

“多学近乎智,无知必无能”说明掌握知识和发展智力是同步的( )