校本课程是基于每一所学校及学校所在社区的特殊需要而开发的课程,因此校本课程开发的主体应是( )

小宇在刚满十四周岁时就向学校的共青团组织递交了入团申请书 ,希望自己早日成为一名光荣的共 青团员。对目前的小宇而言 ,共青团是( )。

河北省香河县第二小学四年级学生小李过去因为上课不专心听讲 ,不按时完成作业, 被老师罚站、扫地、操场跑圈、抄十遍作业是经常事儿。他将老师的做法告到了校领导处, 并说:“电视上说学校对 学生搞体罚是违反《中华人民共和国未成年人保护法》的。 ”这件事对学校领导触动很大 ,他们在梳理 校规时取消了十多项类似体罚的条款。这告诫我们在德育中( )合理使用的重要性。

下列名言体现的德育方法匹配正确的一项是( )。①“言传不如身教”②“天将降大任于斯人也 ,必先苦其心志 ,劳其筋骨 ,饿其体肤 ,空乏其身 ,行拂乱其所为 ,所以动心忍性 ,增益其所不能”③“三好学生”的评选每年在我国中小学如期进行。

面对优秀的学生 ,教师在教育中要懂得“响鼓也要重锤敲”。这是要求教师要注意贯彻( )。

在小学低年级的某次数学测验中, 由于数学试卷中试题的文字表述过于复杂 ,学生不能完全理解题 干的要求 ,也不能正确地解答题目 ,以致于该试卷无法正确测量学生数学学习的状况。据此可以判断这 次数学测验是( )。

牟老师在讲完每个单元的课后都会组织测验 ,对于在测验中未达到 80 分的学生 ,会及时给予反馈和 帮助 ,几天后再对他们进行一次检测。这种评价方式从不同维度看属于( )。

比较注重总体分析,力图表明课程目标、教学目标的实现程度,并对课程的有效性和实施效果作出 判断的课程评价是( )。

学生在教师的指导下进行数学的实地测量、地理的地形测绘、生物的植物栽培和动物饲养等。这些属于哪一种教学方法的运用( )

有的教师在教学中对学生要求低 ,教学进度慢 ,导致许多学生“吃不饱” ,有的教师教学要求高, 教学内容过难 ,教学进度过快 ,导致许多学生“吃不了”。上述这两种情况都违背了( )。

在“几个一的设计”实验课上,物理老师让学生去探讨如下问题:(1)用一只量筒,一架天平,一 杯水,一个密度大于水的物块 ,怎样测出密度小于水的物质密度?(2)用一把直尺,一只弹簧秤,一只量筒,一只秒表,可以测算哪些物理量?(3)用一只电流表和一个电阻器或一只电阻箱,可以测算那些物理量?最后,许多学生均能把“几个一”变成“十几个一”。该老师的做法没有体现的教学原则是( )。