河北省香河县第二小学四年级学生小李过去因为上课不专心听讲 ,不按时完成作业, 被老师罚站、扫地、操场跑圈、抄十遍作业是经常事儿。他将老师的做法告到了校领导处, 并说:“电视上说学校对 学生搞体罚是违反《中华人民共和国未成年人保护法》的。 ”这件事对学校领导触动很大 ,他们在梳理 校规时取消了十多项类似体罚的条款。这告诫我们在德育中( )合理使用的重要性。

(多选)校本课程的开发者与决策者主要有( )

校本课程是基于每一所学校及学校所在社区的特殊需要而开发的课程,因此校本课程开发的主体应是( )

把各门学科的内容结合起来从属于要学习的题目,学习中强调理解问题、分析问题和解决问题的技能,所学的内容是实用的。这属于( )

在学习“丝绸之路”这一主题时,历史与地理开展跨学科研究,共同探讨丝绸之路的历史背景、地理特征、文化交流、贸易往来等多个方面,从而使学生对这一主题形成更全面、深入的理解属于( )

某些省份在初中阶段开设了新课程《历史与社会》,该课程包括了历史、人文、思想品德、社会和地理等的内容。据此可知,《历史与社会》这门课程属于综合课程中的( )

当历史老师讲到清代史的时候,语文老师便让学生阅读清代文人的作品,通过历史背景的介绍加深对作品的理解,而文人的心态也是历史的反映,这样就建立了历史与语文的联系。这种课程属于( )

(多选)下列属于融合课程的是( )

某学校将力学、声学、核物理学、应用物理学等其它衍生学科合并为“物理学”。这种课程属于( )

小学《科学》课在整合了自然学科各学科的内容,这种课程属于( )

2022年版《义务教育课程方案》指出,三至七年级的艺术课程以音乐、美术为主。融入舞蹈、戏剧、影视相关内容。这表明艺术课程是一门( )