能解决“教育中无儿童,见物不见人”倾向的课程观是( )

马老师刚接手四年级(2)班的时候,一个瘦小的孩子引起了她的注意,她发现班级里只有这个孩子经常将所有书本和学习用具都杂乱的放在桌子上,而且在课堂上很少正常地坐在凳子上。通过进一步了解马老师知道这个孩子是留守儿童,做出这些行为是想得到别人的关注。体现班级的( )

班级组织按照社会需要和教育目标给学生传递科学文化知识 ,提供角色学习条件,形成生活基本技能。主要体现班级组织的( )。

在班级开展的各种活动中 ,每一个成员都会通过自己和他人的表现以及所获得的评价 ,判断其表现的优势 与不足。这主要体现了班级的( )。

下列选项符合班级内正式组织特点的是( )。

刚上小学一年级的小丽,非常羡慕姐姐每天都能够戴着红领巾上学,渴望早日加入少先队。 对目前的小丽而言 ,少先队是( )。

下列有关学生群体的论述不正确的是( )。

学生自发组织的文娱活动小组、体育活动小组等是( )。

李平因身材高大威猛,在同学间被称为“大哥”,他聚集几位同班同学,形成了一个小组织,一起在上下学的路上抢夺低年级学生的钱财,若他们这个小组织中的某个同学被人欺负了其他成员会为其“出头”,且经常把人打伤, 他们这个群体属于( )。

李磊和几个平时关系不错的同班同学经常一起玩耍 ,久而久之便形成了一个小群体。他们组成的小群体 经常会与班主任和班委会对抗,还不参加集体活动。他们这个群体属于( )

班级中自觉和不自觉地与班主任、班委会发生对立的群体属于( )