教师专业发展的核心及其最终体现,就在于教师群体的专业发展( )

四年级三班的同学李某、王某等6位同学,都对中国象棋很感兴趣,因此自发组成了象棋兴趣小组,周末时相约一起参加象棋比赛等活动,这让王某的妹妹羡慕不已。该小组对于王某的妹妹而言属于非正式的参照群体( )

教学活动中的心得体会、创新等记录属于学生操行评( )

班级发展的阶段中,集体自主活动阶段的特点是( )

校外活动的组织者是学校、校外机构和家长( )

以下关于班主任在班级管理的做法中,正确的有( )

(多选)班级组织建构要遵循( )的原则。

(多选)班级管理的内容主要包括( )

班主任王老师注意到小红最近突然沉默了许多,而且上课经常心神不定,作业的完成情况也不如往常,经常出现马虎问题或未完成的情况。课间,王老师把小红叫到办公室询问了一番才知道,原来小红的父母正在吵架闹离婚。为了不让小红的学习受影响,王老师打电话给小红母亲进一步了解情况,并请她多关注小红的心理动态。王老师了解学生的方法主要有( )

王老师在新学期的班会课上通过集体讨论后宣布,新学期本班发展的第一步是养成良好课堂纪律,其次是全员努力建设优秀班级,最后是提升大家的成绩和素质,并要求每一位同学都要参与到班级建设中。王老师建设班集体采用的方法是( )

班级少数学生喜欢欺负他人,想要参加学校的“斗殴团伙”,这种组织属于( )