班级发展的阶段中,集体自主活动阶段的特点是( )

教师是一门专业性很强的职业。在教师的知识结构中,具有核心地位、最能体现教师职业专业性质的知识是( )

取得教师资格证的过程,就是完成教师专业化的过程( )

教师专业发展的核心及其最终体现,就在于教师群体的专业发展( )

教师专业化概念是社会对教师的要求也是教师提高自己地位的途径( )

教师的职业形象应是道德形象、文化形象和人格形象三者统一的整体( )

马卡连柯:“学生对于教师的许多缺点都可以原谅,他们不能原谅的缺点之一,就是教师不学无术。”指的是教师的( )

“才高八斗”“学富五车”指的是教师的( )

“为人师表”身正为范”等表述强调的是教师的( )

我国对教师形象的言说多隐形式出现,将老师比作“春蚕”“蜡发“铺路石”“孺子牛”所体现的教师职业形象是( )

李老师每次上课前,都会把自己对教科书的深刻理解转化为易于让学生接受的语言来进行教学,并带领学生“起分析教材。这体现了教师劳动特点的( )