956.为1~2岁婴幼儿选择的发展听说能力的图书,在主要人物的基础上,可以添加一些小的辅助图,便于培养婴幼儿对细微图的兴趣和观察能力()。

66.婴幼儿的教育要蕴含于生活之中,培养良好的品格和()是早期教育的重要任务。

65.教育的()就是根据婴幼儿的发展需要来确定教育目标,根据每个人的兴趣来确定活动的内容。

64.高质量的教育要适合婴幼儿的()和发展差异,是为婴幼儿的全面发展创造的一种合理的空间和环境。

63.婴幼儿时期的()是所有能力、情感、行为习惯发展的基础,是今后学习求知的基础。

62.语言是一种社会现象,是传递和表达情感的工具,幼儿学习语言是在社会环境中,在学习和()语言的过程中进行的。

61.3岁以前的婴幼儿,利用感觉和肢体进行学习,通过自己的感觉和()来探索事物。

60.婴幼儿智力发展的关键在于接受教育的(),决定婴幼儿之间个性差异的主要原因在于接受教育的时间和程度。

59.我国《三岁前小儿教育大纲(草案)》提出的教养原则是:在婴幼儿的每一项生活内容中,都有()与教育两项任务。

58.婴幼儿只有在()具体事物的过程中才能思考问题。

57.3岁左右在()思维的基础上,逐步发展出具体形象思维。