704..当不能实施已计划的课程时,教员应该

这道题考察的是教员在遇到突发情况导致原定教学计划无法执行时的应急处理原则，主要涉及教学管理的灵活性与连续性。 **正确答案是 B。** **解析如下：** 1. **保持教学进度与连续性（选项 B 的合理性）：** 当预定的课程内容因故（如天气、设备故障、场地不可用等）无法实施时，最合理的做法是查看教学计划中是否有其他可以立即替代的内容。如果后续计划中的某项内容具备实施条件，教员应灵活调整顺序，先进行那部分教学。这样可以充分利用课堂时间，保证学员的学习进度不被完全打断。只有当所有计划内的内容都无法实施时，才考虑取消课程。这体现了教学组织的灵活性和对学员时间的尊重。 2. **为何不选 A（修改课程目标）：** 课程目标是根据训练大纲和学员需求预先设定的，具有严肃性和稳定性。仅仅因为单次课程无法实施就随意修改整体课程目标，会导致训练标准降低或偏离既定培养方案，是不专业的表现。目标不应因暂时的执行困难而轻易改变。 3. **为何不选 C（随机选择技能课）：** 教学应当是有计划、有系统、循序渐进的。“随机选择”缺乏逻辑性和系统性，可能导致教学内容跳跃、前后脱节，甚至教授学员尚未具备基础知识的进阶技能，严重影响教学效果和安全性。任何替代教学内容都应是经过深思熟虑且符合当前学员能力水平的，而非随机的。 **总结：** 教员在面对计划变更时，应遵循“尽量利用时间、保持教学连贯、遵循既定大纲”的原则。因此，尝试进入下一个可行的计划内容是最佳策略。