不是通过制度性的规划和传统有意识地展开，而是由非正式学习和学生在师生交互过程中不经意的学习组成的课程常常被称为（ ）。

1931年，清华大学在校长（ ）的倡导下，大力推行教授治校理念。

2006年，国家人事部下发了《事业单位岗位设置管理试行办法》，开始试行事业单位岗位设置管理制度，实现由身份管理向（ ）的转变。

在国务院学位委员会、教育部修订颁布的《学位授予和人才培养学科目录（2011年）》，共设置有（ ）个学科门类。

1952年，我国高等学校院系调整，调整的方针是（）

1852年，英国红衣主教（ ）发表了《大学的理想》一书。

20世纪50年代初院系调整以后，我国进入（ ）。

许多发明创造的灵感都来源于日常生活中的现象，如鲁班造锯，瓦特发明蒸汽机。这种现象属于（ ）

高等教育评价应该以（ ）为基础。

在我国高校现有的学科结构中，占据垄断性地位的是（ ）。

高等学校的综合评估分为两种类型：一是合格评估，二是（）。