高校教师以课时或课程内容为单元编写的实施教学活动的具体方案称为（ ）。

编制一门大学课程的主要任务包括（ ）。

教学过程是一种特殊的认识过程。其中，学生认识的特殊性主要表现在（ ）等几个方面。

高校教师学习高等教育学的意义有（ ）。

具有代表性的高等教育理念是（ ）。

从内容上看，个体发展的维度包括（）

以学科或专业为基础，分门别类地培养高级专门人才的教育是（ ）。

20世纪下半叶以来，在外部生存压力及内部管理与效率提升需要的共同促进下，（）最终在美国大学形成。

17世纪以来，（ ）从古典哲学中分裂出来，物理、化学生物等现代诸学科正式诞生。

1984年，（ ）先生主编的《高等教育学》正式出版，这是我国第一部高等教育学专著。

1963年《罗宾斯报告》建议“所有有能力并且有希望从高等教育中受益的人都应该有接受高等教育的机会”，使英国高等教育进入了一个（ ）的新时代。