1.( )发展了人的智慧与知识,使人在征服、发开自然的过程中解放人性、体现人的价值,使人自身得到肯定。

1.编写教科书和教师进行高校教学的主要依据是( )。

1.高等教育管理权力下放的关键是( )。

1.高等教育结构战略性调整区别于适应性调整的根本特点在于( )。

1.高等教育系统中的最高层次是( )。

1.我国教育资源的( )决定了高等教育发函必须坚持“效率优先,兼顾公平”的原则,承认差别教育的合理性。

1.( )指向高等教育资源合理配置。

1.相同学力、资格的学生,在社会中享受平等的待遇和平等的发展机会,这指的是( )。

1.人文教育的实质是一种人性教育,以个体的( )为最高日标。

1.旨在培养具有高深情操、高深学问、高级思维并能自我激励、自我发展的人才的教育称为( )。

1.( )是大学的生命线,推动科学技术的发展是21世纪大学的历史使命之一。