135.不同层面对于学科建设实施的侧重点不同,下列选项不属于高校层面的是( )。

这道题考查的是高校学科建设中不同管理层级（学校层面、学院/系层面、学科团队层面）的职责分工。 **解析如下：** 1. **高校层面（学校宏观管理）**： * 主要职责是从学校整体发展战略出发，进行顶层设计和资源统筹。 * **A项“学科的布局与调整”**：属于学校根据社会需求、自身优势和发展目标进行的宏观规划，属于高校层面。 * **B项“重点发展学科的确定”**涉及学校资源的优先配置方向，需要学校决策层根据整体实力进行选定，属于高校层面。 * **C项“学科建设的立项论证”**：虽然具体论证可能由专家参与，但立项的审批、总体方案的把关以及最终的决定权通常在学校职能部门或校学术委员会，属于学校宏观管理的一部分（或者说是连接学校与具体实施的关键环节，但在对比选项中，它更偏向于管理和决策流程，而非具体的执行操作）。*注：在某些语境下，立项论证也可能涉及院系，但相较于D项，D项的执行属性更强，更不属于学校直接操作层面。* 2. **具体实施层面（学院、系或学科团队）**： * 主要职责是将学校批准的学科建设规划落到实处。 * **D项“具体学科建设项目的实施”**：这是指具体的教学活动、科研项目开展、实验室建设、人才引进后的具体工作安排等。这些工作是由具体的学院、系所或学科带头人及其团队来执行的，而不是由学校行政层面直接去“实施”每一个具体项目。学校层面负责的是监督、评估和支持，而非具体实施。 **结论：** 选项 A、B、C 均涉及规划、决策和管理职能，属于高校层面的宏观或中观管理范畴；而选项 **D** 属于微观的操作和执行范畴，主要由基层学术组织（如学院、教研室、科研团队）承担，因此不属于高校层面的侧重点。 故正确答案为 **D**。