28.高等教育功能中的文化传播功能是一种文化向另一种文化扩散的过程,具有( )的特点。

这道题考查的是高等教育功能中**文化传播功能**的特点。 **解析如下：** 1. **理解概念**： 高等教育的文化传播功能，是指高等教育通过教学、科研、社会服务等途径，将人类已有的文化成果（如知识、价值观、行为规范等）传递给下一代或传播到其他地区、其他群体中去的过程。 2. **分析选项**： * **A. 多向性**：虽然现代文化交流往往是互动的，但在经典的高等教育功能理论描述中，特别是在强调“传播”这一动作时，往往侧重于从拥有文化的一方（如高校、教师、发达地区）向接受文化的一方（如学生、欠发达地区）的传递。不过，需要注意的是，很多现代教育理论认为文化传播具有双向或多向互动性。但本题给出的标准答案是B，这通常基于一种特定的、较传统的定义视角，即强调文化从“源”到“流”的扩散过程。 * **B. 单向性**：在某些教育学理论框架下，文化的“传播”（Diffusion/Dissemination）被定义为一种文化向另一种文化、或从一代人向另一代人的**传递**过程。在这个过程中，主要体现为输出方对输入方的影响，因此具有**单向性**的特点。这与文化的“交流”（Exchange，通常强调双向互动）有所区别。题目明确指出是“一种文化向另一种文化扩散的过程”，这种“扩散”和“传递”的动作在特定语境下被视为单向的流动。 * **C. 基础性**：这是高等教育作为社会子系统的一般属性，不是文化传播功能特有的动态特点。 * **D. 创新性**：这是高等教育的**文化创新功能**（或称文化创造功能）的特点，指高等教育不仅传播文化，还通过科学研究创造新的文化知识。这与题干问的“传播功能”不同。 3. **结论**： 根据题干描述的“一种文化向另一种文化扩散的过程”，以及排除法（创新性属于文化创造功能），在传统的教育学考点中，文化传播功能常被描述为具有**单向性**（指传递的方向性）或选择性、广泛性等。尽管现代观点更强调互动，但依据本题的标准答案设置，其考察点在于区分“传播”（侧重传递，单向）与“创新”（侧重产生新质）以及“交流”（侧重互动）。 *注：需要指出的是，关于文化传播是“单向”还是“双向/多向”，在不同教材和学术观点中可能存在争议。但在本题的语境和给定答案下，应选择 **B. 单向性**。* **正确答案：B**