2.学生刚学英语时,对26个字母的记忆两头容易,中间难,这种现象可解释的理论是( )。

9.不是心智技能特点的一项是( )。

8.不是操作技能特点的一项是( )。

7.体育方面的球类、体操、田径属于( )。

6.通过学习而形成的合法则的心智活动方式,是( )。

5.根据动作的精细程度与肌肉运动强度不同,可以分为( )操作技能和( )操作技能。

4.操作技能也叫( )。

3.技能学习的前提是要以( )的掌握。

2.对于技能,描述不正确的一项是( )。

1.所谓( ),就是通过练习而形成的合乎法则的活动方式。

2.强调创造力,提倡创新教育。创造力不仅仅是形成思想的能力,还是一个使智力的三个基本方面——创造性、分析性和实践性都达到均衡和运,用的过程。具有创造力意味着个体能够创造性地应对多元的和不断变化的社会环境。
(三)应当辩证地评价学生,树立全面和谐发展的人才观
以联系的观点来评价学生及其发展。一方面要注意学生个体与周围环境同时态的横向联系,另一方面要注意学生个体发展历时态的纵向联系,包括对学生个体经验在其发展中的地位和作用的正确评价。
第八章 技能的学习习题