把学生当作班级管理主体，强调学生的自我管理，这种多元班级管理理论所依据的是（ ）

教育通过传播先进的思想、弘扬优良的道德促进社会政治的（）

教育的发展需要人力与时间、物力与财力等，这些构成教育发展的必要的（）

经济的发展促进了教学方法、教学组织形式和教学手段的（）

现代教育能为经济的发展提供可能。教育把可能的劳动力转化为（）

教育的内容就是人类的文化，不同时期的文化和不同国家与民族的文化，影响着教育内容的不同（）

不同的文化影响着人们对知识及其来源的认识，也影响着人们对人与人之间关系的（）

教育通过培养人来传承人类积累文化，为特定社会服务，实现个体的（）

我国目前的教育有很多方面不同于解放初期的教育，这反映了教育具有（）

教育要解决的问题是把人类积累的生产斗争经验和社会生活经验转化为受教育者个体的精神财富，形成受教育者的个性。这说明（）

“今天的教育是明天的经济，教育的消费是明显的消费潜在的生产，是有限的消费，扩大的生产，是今日的消费明日的生产”。这表明现代教育具有的特征是（）