班级成员主动积极地参与管理，充分发挥其主体作用。这原则是（）

应试教育指那种单纯按照高一级学校选拔的要求，以考试为目的的教育训练活动，它以升学为目的，以提高（）为教育目标。

长期以来，我国十分重视教育的均衡发展，我国教育城乡、东西部、民族、性别等方面差异（）

义务教育水平决定一个国家人民的整体素质，决定一个国家的未来，未来社会，人人应受（）义务教育。

促进城乡教育一体化、推进区域内义务教育均衡发展、保障弱势群体受教育机会公平是我国促进教育公平的（）

教育公平是社会公平的基础，接受公平教育是法律赋予（）公民的基本权利。

人的全面自由发展是一切社会活动的出发点和归宿，人的个性多样化是社会（）有序发展的前提。

掌握政权的统治阶级也决定了谁能够拥有接受教育的权利。古代奴隶社会只有（）的子弟才有受教育的权利.

政治体制是指统治阶级治理国家的（），如是中央集权制还是地方分权制等。

政治纲领是一个国家政体的具体行动指南，是政治理想的（），它规定了教育事业的方向、目的、途径等。

教育通过传播先进的思想、弘扬优良的道德促进社会政治的（）