A、 指导式领导
B、 参与式领导
C、 成就取向式领导
D、 支持型领导
答案：D
解析：解析:根据题干中“关心下属的要求”可得出支持型。
A、 指导式领导
B、 参与式领导
C、 成就取向式领导
D、 支持型领导
答案：D
解析：解析:根据题干中“关心下属的要求”可得出支持型。
A. 当上级管理者没有足够的机会观察员工的行为时,员工的同事往往是一个很好的绩效信息来源
B. 在任何绩效管理体系中,员工的自我评价都不是重要的组成部分
C. 管理人员直接管辖的员工是一种特别有价值的绩效信息来源
D. 员工的直接上级是员工绩效评价信息最主要的来源
解析：解析:在任何绩效管理体系中,员工的自我评价都是一个重要的组成部分。
A. 能够延长员工获得职业成长所需的时间
B. 调动各级管理者尤其是员工本人参加各项培训与开发活动的积极性和主动性
C. 能够与企业的绩效管理体系以及薪酬体系协同运行
D. 学习地图与组织结构扁平化相吻合
解析：解析:暂无解析
A. 职位说明书
B. 工作日志
C. 问卷调查
D. 工作分析
解析：解析:职位分析的直接结果通常表现为职位说明书。
A. 在履行一般工作时显示出高度的责任心
B. 在疑难问题上进行高水平的发明创造
C. 与其他员工分享自己的资源
D. 不愿承担额外的工作
解析：解析:员工表现出组织公民行为的方式①在履行一般工作时显示出高度的责任心 ②在疑难问题上进行高水平的发明创造 ③自愿承担额外的工作 ④与其他员工分享自己的资源等。
A. 市场领先策略
B. 市场跟随策略
C. 市场滞后策略
D. 市场无关战略
解析：解析:市场薪酬水平定位选择包括:市场领先策略、市场跟随策略、市场滞后策略。
A. 信号
B. 维度
C. 模型
D. 特质
解析：解析:教育的信号模型。 企业常常根据他们所认为的与生产率之间存在某种联系的、同时又是可以被观察到的标志或特征来进行人员的筛选。这些标志或特征包括年龄、经验、受教育程度等,这些能够获得的标记就被称为信号。
A. 不安排团体成员见面讨论, 节省面谈会议的成本
B. 能避免人际冲突
C. 比较省时
D. 不利于激发决策参与者的创造性想法
解析：解析:德尔菲技术比较费时。
A. 晋升竞赛获胜者与失败者会共享奖金,只不过获胜者得到的比例更大
B. 若其他条件相同,晋升竞赛获胜者能得到的奖励越多,在竞赛中就会越努力
C. 晋升竞赛通常出现在内部劳动力市场存在的情况下
D. 在晋升竞赛中要尽可能减少运气等不确定因素对竞赛结果产生的影响
解析：解析:得到晋升者将得到更高一级的新职位所带来的全部报酬,A错误。
A. 必须确保受训者有学习的动机和能力
B. 必须为受训者提供优质的培训材料和多样化的培训方法
C. 需要制订行动计划,而且需要负责计划的实施
D. 必须使受训者在培训过程中有练习的机会
E. 必须使受训者在学习中得到反馈和强化的机会
解析：解析:培训的实施要点rnrn1.必须确保受训者有学习的动机和能力rnrn2.必须为受训者提供优质的培训材料和多样化的培训方法rnrn3.必须使受训者在培训过程中有练习的机会rnrn4.必须使受训者在学习中得到反馈和强化的机会
A. 积极的和消极的情绪
B. 增力的和减力的情绪
C. 肯定的和否定的情绪
D. 愉快和不愉快
解析：解析:从情绪对人的意义划分:积极的和消极的情绪、增力的和减力的情绪、肯定的和否定的情绪。从快感度、紧张度、激动度和强度划分:快感度(愉快和不愉快)紧张度(轻松和紧张)激动度(平静和激动)强度(一般愤怒和大怒、暴怒)。
