A、 扩大高等教育
B、 培育“四有”公民
C、 鼓励科技创新
D、 增强综合国力
答案:B
解析:解析:中国特色社会主义文化建设的根本任务就是培育“四有”公民。
A、 扩大高等教育
B、 培育“四有”公民
C、 鼓励科技创新
D、 增强综合国力
答案:B
解析:解析:中国特色社会主义文化建设的根本任务就是培育“四有”公民。
A. 意大利
B. 法国
C. 德国
D. 英国
E.
F.
G.
H.
I.
J.
解析:
A. 文化建设与经济建设的关系
B. 生态文明建设与政治文明建设的关系
C. 物质文明建设与精神文明建设的关系
D. 生态文明建设与经济建设的关系
A. 劳动资料与劳动对象的统一
B. 地理环境与人口因素的统一
C. 生产力与生产关系的统一
D. 经济基础与上层建筑的统一
解析:解析:本题考查了物质资料生产方式。生产方式是人类借以向自然界谋取必需的生活资料的方式,包括生产力与生产关系两个方面,是特定的生产力和生产关系的统一。
A. 布鲁纳
B. 皮亚杰
C. 布卢姆
D. 维果茨基
解析:解析:本题考查当代教育学理论的新发展。美国心理学家布卢姆制定出新的教育目标分类系统,他把教育目标分为认知目标、情感目标和动作技能目标三大类。
A. 积极领导,稳步前进
B. 利用、限制
C. 鼓励、支持、扶助
D. 自愿互利、典型示范和国家帮助
解析:解析:本题考查了我国对农业进行社会主义改造采取的方针。在农业合作化运动中,采取了积极领导,稳步前进的方针和自愿互利,典型示范、国家帮助的原则,贯彻了依靠贫下中农、团结中农的阶级路线,指导农业合作化运动的发展。
A. 社会惰化
B. 群体极化
C. 群体思维
D. 社会促进
解析:解析:社会促进是指个人对别人的意识,包括别人在场或与别人在一起活动所带来的行为效率的提高。
A. 组织和培养班集体
B. 做好个别教育工作
C. 做好学期工作计划
D. 全面了解和研究学生
解析:解析:本题考查班主任的基本任务。班主任的基本任务就是带好班级,教好学生。即培养一个团结友爱,健康向上,遵纪守法、热爱学习,具有强大凝聚力的班集体,使每一个学生在德、智、体、美等方面都得到充分的发展,形成良好的个性。组织和培养班集体是班主任工作的中心环节,也是班主任工作的目的和结果。
A. 绝对性与相对性的关系
B. 普遍性与特殊性的关系
C. 内容与形式的关系
D. 整体与部分的关系
解析:解析:本题考查了哲学与各门具体科学的关系。哲学研究的是在自然、社会和思想领域中共同起作用的普遍规律,适用于包括自然、社会和思维在内的整个世界,具有普遍性意义;具体科学以世界某一具体领域的特殊规律为自己的研究对象,仅适用于特定领域,只具有特殊的含义。二者之间是普遍性与特殊性的关系。
A. 注意的分配
B. 注意的分散
C. 注意的选择
D. 注意的转移
解析:解析:本题考查注意转移的概念。注意转移是指根据新任务的要求,人主动把注意从一种活动或对象转移到另一种活动或对象上去的注意特性。灵活而又正确的转移,是高效率的基础。
A. 培育“四有”公民,提高民族的思想道德和文化素质
B. 促进国民文化素质
C. 促进物质文明建设
D. 提高我国的综合国力
解析:解析:本题考查了社会主义精神文明建设的根本任务。社会主义精神文明建设的根本任务是,适应社会主义现代化建设的需要,培育“四有”公民,提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质。