5、在认识的本质问题上,唯物主义认识路线与唯心主义认识路线的对立表现为()

10、《学记》中比较准确地体现教学启发性原则的是( )。

9、长期的实践证明,基础教育学校必须坚持( )。

8、陶行知先生倡导“生活教育”“教学做合一”的思想所体现的课程类型是( )。

7、“皮格马利翁效应”亦称“教师期望效应”,指教师对学生的殷切期望能戏剧性地收到预期效果的现象。它说明的是下列哪种师生关系的作用?( )。

6、世界各国基础教育学校在入学年龄、中小学分段等方面的规定中具有较高的一致性。这说明影响学制建立的主要因素是( )。

5、把培养合格公民作为教育根本目的的理论是( )。

4、“莲出于污泥而不染”这个比喻说明了人具有( )。

3、决定教育性质的主要社会因素是( )。

2、在教育学发展过程中,美国鲍尔斯、金蒂斯代表的学派是( )。

1、担任过 20年农村中学校长,代表性著作有《给教师的建议》《把整个心灵献给儿童》的教育家是( )。