A、 唯物证法的观点
B、 形而上学的观点
C、 唯物主义的观点
D、 相对主义诡论的观点
答案：A
解析：解析:本题考查了运动是物质固有的根本属性的问题。辩证唯物主义所讲的静止是运动的一种特殊状态。物质世界是绝对运动与相对静止的统一。
A、 唯物证法的观点
B、 形而上学的观点
C、 唯物主义的观点
D、 相对主义诡论的观点
答案：A
解析：解析:本题考查了运动是物质固有的根本属性的问题。辩证唯物主义所讲的静止是运动的一种特殊状态。物质世界是绝对运动与相对静止的统一。
A. 否认意识对物质的决定作用
B. 夸大意识对物质的依赖性
C. 否认意识对物质的依赖性
D. 夸大物质对意识的决定作用
解析：解析:本题考查了唯心主义在物质和意识的关系问题上所犯的错误。物质和意识关系的问题是哲学的基本问题。唯心主义的根本错误是否认意识对物质的依赖性。
A. 学校教育制度
B. 国民教育制度
C. 学校管理制度
D. 学校行政体制
解析：解析:广义的教育制度指国民教育制度:狭义的教育制度指学校教育制度,是一个国家各级各类学校的总体系,具体规定各级各类学校的性质、任务、目的、要求、入学条件、学制年限以及它们之间的相互关系。学校教育制度是国民教育制度的核心。
A. 五一劳动奖章
B. 友谊勋章
C. 七一勋章
D. 共和国勋章
A. 和平与发展
B. 联合与对抗
C. 防恐与反霸
D. 战争与革命
解析：解析:本题考查了时代主题。当今时代主题仍然是和平与发展。
A. 决定论和非决定论
B. 宿命论和唯意志论
C. 可知论和不可知论
D. 英雄史观和群众史观
解析：解析:历史唯物主义和历史唯心主义在历史创造者问题上的根本对立在于是否承认人民群众是历史发展的决定力量。
A. 综合课程
B. 活动课程
C. 分科课程
D. 潜在课程
解析：解析:综合课程是指打破传统的学科课程的知识领域,组合两门以上学科领域而构成的一门学科;活动课程又称经验课程,是指一系列的学生自己组织的活动,学生通过活动来学习,获得经验,解决问题,锻炼能力。
A. 建设社会主义法治国家进行
B. 提高科学执政、民主执政、依法执政水平进行
C. 坚持党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统─进行
D. 推进社会主义民主政治制度化、规范化、程序化进行
解析：解析:本题考查了推进中国特色社会主义民主政治建设的要求。坚持中国特色社会主义政治发展道路,必须坚持正确的政治方向,保证党领导人民治理国家。党的十八届三中全会指出,必须紧紧围绕坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一深化政治体制改革,加快推进社会主义民主政治制度化、规范化、程序化,建设社会主义法治国家,发展更加广泛、更加充分、更加健全的人民民主。
A. 个人本位论
B. 社会本位论
C. 宗教本位论
D. 民族本位论
解析：解析:本题考查有关教育目的确立的理论。社会本位论把培养合格公民作为教育根本目的。主张确定教育目的不应该从人的本性需要出发,应该从社会需要出发,社会需要是确定教育目的的唯一依据。
A. 耶克斯和多德森
B. 马斯洛
C. 韦纳
D. 多伊奇
解析：解析:本题考查成败归因理论。提出成败归因理论的心理学家是韦纳。韦纳及其同事关于归因与学习动机的研究表明,个体对成功和失败原因的解释影响着与成就有关的行为,他们通过广泛的调查分析,归纳出个体对成功和失败的原因推断(即归因)可以分为两个维度——内外性和稳定性。
A. 布鲁纳
B. 皮亚杰
C. 布卢姆
D. 维果茨基
解析：解析:本题考查当代教育学理论的新发展。美国心理学家布卢姆制定出新的教育目标分类系统,他把教育目标分为认知目标、情感目标和动作技能目标三大类。
