24、事物内部各要素之间和事物之间相互影响,相互制约,相互作用的关系是()

9、某校组织学生收看“七一勋章”颁奖仪式,引导学生学习“七一勋章”获得者无私奉献的高尚品德和模范行为。这种德育方法属于()

8、优秀班主任在处理犯错的学生时,经常采取点名批评和不点名批评相结合的方式,并取得了比较好的教育效果。这种做法遵循的德育原则是()

7、某中学规定女生不许留披肩发,否则责令限期改正,拒不改正将被强制执行。这种做法侵犯了学生的()

6、我国中小学各学科教科书编写的直接依据是()

5、以泰勒为代表的课程论专家提出的课程设计模式被称为()

4、提出教育目标分类系统理论,并将教育目标分为认知目标、情感目标和动作技能目标三大类的心理学家是()

3、我国古代明确阐述教学相长辩证关系及“师严然后道尊”教师观的教育文献是()

2、我国于 1985年颁布的,旨在“提高中华民族素质,多出人才,出好人才”的教育改革文件是()

1、童年期的孩子情绪不稳定,起伏性大,“破涕为笑”是常有的事;少年期的孩子情绪相对稳定,常常隐藏自己的情感。这体现了儿童身心发展具有()。

30、我国古代教育文献《学记》中提出“杂施而不孙,则坏乱而不修”。这反映出的教学原则是( )