24、坚持四项基本原则,核心在于坚持()

解析：解析:本题考查了辩证否定的哲学道理。辩证否定是通过事物的内在矛盾运动而进行的自我否定,即自己否定自己,并通过自我否定,实现自我更新、自我发展。它包括两层含义:(1)辩证否定是事物的自我否定;(2)辩证否定是“扬弃”。“对我国的历史文化遗产要批判地继承”,即对历史文化遗产要既克服又保留,既变革又继承,体现的即是“扬弃”的观点。

解析：解析:本题考查了马克思主义哲学的理论来源。马克思主义哲学最直接的理论来源是德国古典哲学。马克思结合当时的社会实践,批判地吸取了黑格尔哲学中的“合理内核”——辩证法思想,并对之进行了唯物主义的改造;批判地吸取了费尔巴哈哲学中的“基本内核”——唯物主义思想,并克服了它的形而上学性,机械性和不彻底性。

解析：解析:本题考查了中共十九大指出的主要矛盾。中共十九大报告指出,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。

解析：解析:本题考查了辩证法和形而上学的对立。辩证法和形而上学在真理观上的对立表现在是否承认真理是发展的。真理的发展过程,就是同谬误进行斗争并不断战胜谬误的过程。

解析：解析:本题考查需要的类型。根据需要的起源,可以把需要分为先天的生理需要和后天的社会需要;根据需要的对象,可以把需要分为物质需要和精神需要。

解析：解析:生产力范畴反映的是人与自然之间的关系。生产力范畴指的是一种社会物质动力,即人类社会发展的最根本的决定力量,是生产关系和上层建筑产生和发展变化的物质基础。

解析：解析:本题考查决定教育性质的影响因素。社会政治经济制度对教育具有决定作用,它决定教育的性质。一个国家的政治经济制度属于什么性质,其教育也就属于什么性质。

解析：解析:本题考查了一国两制国策。一国两制的基础是一个中国,这是一国两制科学构想解决祖国统—问题的核心和实质、根本目的、根本前提和根本保证。

解析：解析:本题考查了社会形态。社会形态是指生产力在一定发展阶段相适应的经济基础和上层建筑的具体的历史的统一体。