×
简答题
18、持“教师中心论”的人把学生比作“船”把教师比作“舵手”,学生必须无条件地服从教师的指
18、持“教师中心论”的人把学生比作“船”把教师比作“舵手”,学生必须无条件地服从教师的指
挥。试从学生在教育过程中的地位简评这个观点。
答案解析
正确答案：答:这种观点是片面的。首先,它只强调学生作为教育的客体,而忽略了学生还是自我教育和发展
的主体,是具有主观能动性的人。在教育过程中,学生是教育活动主动的参加者,而不是被动的接受者。
对于教育影响,他们可能积极地接受﹐也可能消极地抵制。同时,在师生关系中,它过分夸大了教师的作
用。其实,如果教师不能调动学生的主动性、积极性,把学生当作学习活动的主人,教师自身的“舵手”
作用也无法真正实现。总之,我们既不能忽略,也不能夸大学生的客体地位。要认识到学生既是教育的客体,又是自我发展和教育的主体,在教育过程中应使学生的双重地位统一起来。
的主体,是具有主观能动性的人。在教育过程中,学生是教育活动主动的参加者,而不是被动的接受者。
对于教育影响,他们可能积极地接受﹐也可能消极地抵制。同时,在师生关系中,它过分夸大了教师的作
用。其实,如果教师不能调动学生的主动性、积极性,把学生当作学习活动的主人,教师自身的“舵手”
作用也无法真正实现。总之,我们既不能忽略,也不能夸大学生的客体地位。要认识到学生既是教育的客体,又是自我发展和教育的主体,在教育过程中应使学生的双重地位统一起来。
相关题目
单选题
7、教师是通过自身的知识、智慧、才能以及人格教育和影响学生的。这体现了教师劳动的哪一特点?( )
单选题
6、我国首次提出“把普及九年制义务教育的责任交给地方,有计划、有步骤地普及九年制义务教育”的政策出自( )
单选题
5、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(二零一零——二零二零年)》中进一步明确了我国的教育方针,其中规定的教育目的是培养( )
单选题
4、在教育史上,有一种观点视教育为政治、经济的附庸。这违背了教育的哪一特性?( )
单选题
3、青少年社会化的主要途径是( )
单选题
2、在当代教学理论发展中,德国教育家瓦根舍因提出的是( )
单选题
1、首次把教育学作为一门独立学科提出来的学者是( )
单选题
30、正确的态度能够促使个体实现预定目标,获得奖励或避免惩罚。这表明态度具有( )
单选题
29、典型而稳定的心理活动的动力特征称为( )
单选题
28、动作技能形成的关键环节是( )
