2、在当代教学理论发展中,德国教育家瓦根舍因提出的是( )

35、简述品德不良的矫正方法。

34、简述认知与情绪的关系。

33、简述影响无意注意的主客观因素。

32、“激情”与“应激”是同一种情绪状态,只是叫法不同罢了。

31、注意是一种独立的心理过程。

18、持“教师中心论”的人把学生比作“船”把教师比作“舵手”,学生必须无条件地服从教师的指
挥。试从学生在教育过程中的地位简评这个观点。

17、班主任应如何组织和培养班集体?

16、简述教学的基本任务。

15、教育要遵循人的发展的哪些规律?

14、教材就是指教科书。