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高等教育心理学自用参考

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相对评价又称（）

A、B.常模参照评价

B、干扰项1

C、干扰项2

D、干扰项3

答案：A

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大学生性的困扰主要表现在性生理困扰、性心理困扰和（）三个方面。

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整体型和序列型认知方式最早是由（）提出的。

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心理健康素质在本质上属于

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下列哪项不属于新型教学媒体

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为了避免减少社会惰化现象，老师应该（）。

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教师威信不是单一成分构成的，而是由教师自身的品德、知识技能等多方面构成的，这体现了教师威信具有（）的特征。

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承担课程主讲教学任务，主持教学改革的老师处于职业发展的哪一个阶段？

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奥苏贝尔认为，如果学生缺少与新知识相关的知识背景，教师应当为其提供引导性的材料，这种材料被称为

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高等教育心理学自用参考

相对评价又称（）

A、B.常模参照评价

B、干扰项1

C、干扰项2

D、干扰项3

答案：A

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大学生性的困扰主要表现在性生理困扰、性心理困扰和（）三个方面。

A. A.性行为困扰

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

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整体型和序列型认知方式最早是由（）提出的。

A. C.戈登·帕斯克

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

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21世纪大学教学的重要特征和教学信息系统建设的主要方向是

A. A.教学内容的信息化

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

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心理健康素质在本质上属于

A. B.一种稳定的心理品质

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

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下列哪项不属于新型教学媒体

A. C.纸质媒体

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

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为了避免减少社会惰化现象，老师应该（）。

A. D.让学生明确自己的任务目标，责任，公平客观地评价学生完成的情况

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

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教师威信不是单一成分构成的，而是由教师自身的品德、知识技能等多方面构成的，这体现了教师威信具有（）的特征。

A. A.整体性

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

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承担课程主讲教学任务，主持教学改革的老师处于职业发展的哪一个阶段？

A. B.成熟期

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

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奥苏贝尔认为，如果学生缺少与新知识相关的知识背景，教师应当为其提供引导性的材料，这种材料被称为

A. B.先行组织者

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

点击查看答案

衡量师生情感质量的重要指标是

A. C.心理关系

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

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