试题通

试题通

APP下载

>

高等教育心理学自用参考

试题通

搜索

高等教育心理学自用参考

题目内容

(

单选题

)

盲目夸大了教师的权威作用，忽视了学生身心发展和个性，轻视了学生主观能动性，认为“教师的基本任务就是磨练学生”，这是师生关系中的（）。

A、B.艰苦的劳动观

B、干扰项1

C、干扰项2

D、干扰项3

答案：A

试题通

高等教育心理学自用参考

试题通

现代化沟通媒介对师生关系带来的挑战包括

点击查看题目

导致师生之间的“沟通不畅”，即师生冲突的主要原因在于（）。

点击查看题目

下列哪一项属于高校教师职业倦怠的个人因素？

点击查看题目

下列哪一项不是期望效应带来的启示（）。

点击查看题目

以下哪项不属于开展大学生心理健康教育的途径：

点击查看题目

“计件工作”采用了哪种强化程式

点击查看题目

下列哪一项不是教师心理健康的标准（）。

点击查看题目

（）是一种复合性负性情绪，有两个核心要素：一是对当前危险的意识和反应，二是对未来的担忧。

点击查看题目

萨提亚围绕自己、他人、情境三个维度总结出来的沟通模型中，只关注“他人”，不关注“我”和“情绪”是哪种类型？（）。

点击查看题目

个体能有意识地、主动地确定行为目的、制定计划并实施行动以达成目的体现了意志的哪种品质：

点击查看题目

>

>

高等教育心理学自用参考

题目内容

(

单选题

)

手机预览

试题通

高等教育心理学自用参考

盲目夸大了教师的权威作用，忽视了学生身心发展和个性，轻视了学生主观能动性，认为“教师的基本任务就是磨练学生”，这是师生关系中的（）。

A、B.艰苦的劳动观

B、干扰项1

C、干扰项2

D、干扰项3

答案：A

相关题库:

高等教育心理学自用参考

试题通

分享

试题通

试题通

高等教育心理学自用参考

相关题目

现代化沟通媒介对师生关系带来的挑战包括

A. D.以上均是

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

点击查看答案

导致师生之间的“沟通不畅”，即师生冲突的主要原因在于（）。

A. B.个体之间的差异

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

点击查看答案

下列哪一项属于高校教师职业倦怠的个人因素？

A. C.人格

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

点击查看答案

下列哪一项不是期望效应带来的启示（）。

A. C.及时复习

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

点击查看答案

以下哪项不属于开展大学生心理健康教育的途径：

A. B.将心理治疗纳入基本医疗保险,健全心理健康服务保障体制机制

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

点击查看答案

“计件工作”采用了哪种强化程式

A. B.定比强化

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

点击查看答案

下列哪一项不是教师心理健康的标准（）。

A. D.终生学习的意识

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

点击查看答案

（）是一种复合性负性情绪，有两个核心要素：一是对当前危险的意识和反应，二是对未来的担忧。

A. C.焦虑

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

点击查看答案

萨提亚围绕自己、他人、情境三个维度总结出来的沟通模型中，只关注“他人”，不关注“我”和“情绪”是哪种类型？（）。

A. B.讨好型

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

点击查看答案

个体能有意识地、主动地确定行为目的、制定计划并实施行动以达成目的体现了意志的哪种品质：

A. D.自觉性

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

点击查看答案

试题通app下载

类似热门题库

西式面点师五级培训题库

灭火救援专业士兵职业技能鉴定（初级中级高级技师）

岗位技能评估安全题库

好一个西瓜圆又红

金属热处理工职业技能鉴定理论主观题库

广东省建筑施工企业安全生产管理人员安全生产考试

仪表维修工初级理论知识试卷

2024年度劳动技能竞赛题库

（高级）装表接电工-改

电厂值长上岗考试题库

智能导入

最新题库

试题通小程序

试题通app下载

©2016-2023.南通佰易网络科技有限公司
苏ICP备16028519号-2 苏公网安备32061102000302