教师讲课亲切自然，朴实无华，细细道来，循循善诱。这位老师的教学风格应该属于

师生冲突是师生人际关系不和谐的表现形式，是由于（ ）等因素的差异引起的。

师生冲突事件，针对不合理想信念可以通过（ ）和行为试验等方式修正不合理信念，增加其他的可能性，减少假想，逐步找到具有建设性的解决方案。

师生冲突具有理智性和( )的特点。

生生关系中最为密切的群体关系是

生生关系中容易产生较多的同辈压力的关系是

生生关系与同伴关系在范畴上

社会阶层差异中不属于客观差异的是

设计型研究采用（）的设计方法。

桑代克认为，学习的实质就是形成

萨提亚围绕自己、他人、情境三个维度总结出来的沟通模型中，只关注“他人”，不关注“我”和“情绪”是哪种类型？（ ）。