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教师获得威信的基本条件是（）。

A、A.良好的道德品质

B、干扰项1

C、干扰项2

D、干扰项3

答案：A

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以下不属于“学习金字塔”的理论中的被动学习是（）。

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大学生的合作学习如何避免出现“搭便车效应”？

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当代中国青少年的主流价值观当中，（）具有明显的社会性取向

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一般将包括教学目的、教学要求、教学内容、讲授形式等内容的教学纲要称为

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萨提亚围绕自己、他人、情境三个维度总结出来的沟通模型中，只关注“他人”，不关注“我”和“情绪”是哪种类型？（）。

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教师获得威信的基本条件是（）。

A、A.良好的道德品质

B、干扰项1

C、干扰项2

D、干扰项3

答案：A

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以下不属于“学习金字塔”的理论中的被动学习是（）。

A. D.讨论

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大学生的合作学习如何避免出现“搭便车效应”？

A. D.以上均是

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对教师中心论理解不当的是

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C. 干扰项2

D. 干扰项3

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当代中国青少年的主流价值观当中，（）具有明显的社会性取向

A. A.国家观、法制观、集体观、群体观和生态观

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

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第一个”国际积极教育联盟“由（）教授联合国外积极心理学学家成立。

A. C.彭凯平

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

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生生关系中容易产生较多的同辈压力的关系是

A. B.班级生生关系

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

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有些学生在有几种可能解答的问题情境中，倾向于很快地检验假设，且常常出错，这种认知方式被称为

A. A.冲动型

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

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（）是认知因素之一，具有决定个体思维模式、情感反应模式、行为选择何新行为习得的功能。

A. B.自我效能感

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

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一般将包括教学目的、教学要求、教学内容、讲授形式等内容的教学纲要称为

A. B.教学大纲

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

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萨提亚围绕自己、他人、情境三个维度总结出来的沟通模型中，只关注“他人”，不关注“我”和“情绪”是哪种类型？（）。

A. B.讨好型

B. 干扰项1

C. 干扰项2

D. 干扰项3

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