69.美国是最早实施义务教育的国家。()
解析：解析：德国是最早实施义务教育的国家。
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486.地理课中地形地貌,地理位置气候的学习属于()。
A. 词汇学习
B. 概念学习
C. 命题学习
D. 符号学习
解析：解析：概念是同类事物的共同关键特征或本质特征，是区分事物的关键。概念学习的实质就是掌握同类事物的共同关键特征。因此，本题应该选择B。
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57.看到桌上的水果,并认出是苹果,这是感觉。()
解析：解析：感觉是对客观事物个别属性的认识，而认出苹果是对物体整体属性的认识，是知觉。
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109.从迁移的角度来看,合理编排教材的标准就是使教材达到结构化、一体化、网络化。()
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201.科学知识的再生产有多种途径,其中最主要的途径是()。
A. 家庭教育
B. 社区教育
C. 发明创造
D. 学校教育
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337.根据一定目的,运用已知信息,产生新颖、独特、有社会价值的产品的能力是()。
A. 记忆力
B. 创造力
C. 注意力
D. 意志力
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123.人的心理过程包括认识过程、情感、意志和行为过程。()
解析：解析：心理过程不包括行为过程。
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99.正强化的方法包括()。
A. 奖学金
B. 对成绩的认可
C. 表扬
D. 赞赏
解析：解析：强化分为正强化与负强化，正强化指呈现愉快刺激增加行为发生概率，负强化指摆脱厌恶刺激增加行为发生概率。ABCD都属于呈现愉快刺激，目的为了增加行为。
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434.有的老师在工作常常以自己的想法代学生的想法,以自己的思维推测学生的思维,这种形式体现了()。
解析：解析：投射效应是指以己度人，认为自己具有某种特性，他人也一定会有与自己相同的特性，把自己的感情、意志、特性投射到他人身上并强加于人的一种认知障碍，题干中老师用自己的想法代学生的想法，是典型的投射效应。首因效应是指个体在社会认知过程中，通过“第一印象”最先输入的信息对客体以后的认知产生的影响作用。近因效应是指在人际认知活动中，最近的印象对人的评价起着重要作用。晕轮效应是指在人际交往过程中，人们常从对方所具有的某个特征泛化到其他有关的一系列特征上，从局部信息形成一个完整的印象。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e574-572d-7060-c021-5dd340f22407.html
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492.这学期乐乐没有参加刘老师亲戚办的校外补习班,刘老师便经常找乐乐的茬,上周还把他调到教室最后一排坐,乐乐感觉刘老师不如以前那样喜欢自己了。这个材料表明刘老师没有做到()。
A. 公平待生
B. 言行一致
C. 严慈相济
D. 以身立教
解析：《中小学教师职业道德规范》规定，教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。题干中刘老师没有做到公平待生。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e574-572d-7448-c021-5dd340f2241f.html
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