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199.学完直角后再学锐角、平角、周角,这些学习之间的相互影响是水平顺向迁移。()

A、正确

B、错误

答案:B

解析:解析:先学习的知识对后学习知识的影响叫顺向迁移,后学习的知识对先学习知识的影响叫逆向迁移。既然是相互影响则既存在顺向迁移也存在逆向迁移。

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116.在影响人身心发展的诸因素中,教育尤其是学校教育在人的身心发展中起()。
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551.学生在公共社交场合讲话,总是出现发抖、脸红、声音发颤、口吃、不敢抬头、不敢正视对方眼睛的现象,这种心理症状是()。
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597.“将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念,建立起非人为的和实质性的联系”的学习方式属于()。
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221.印度狼孩七八岁时被救回到人类社会,人们花了很大力气教其学习语言,而狼孩只在4年内学会了6个词,是因为狼孩错过了言语发展的()。
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460.熟练的车技演员一边骑车,一边做出优美、复杂的动作,这说明他们的技能处于()。
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203.把一个社会文化共同体的文化传输到另一个文化共同体,这是教育的文化()。
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507.王老师告诉陈浩妈妈,陈浩期中语文测试成绩在班上属于中等水平,这种评价属于什么()。
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210.为人师表是教师职业的内在要求。()
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111.教育家()最早从理论上对班级授课制作了阐述,为班级授课制奠定了理论基础。
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101.按教育程度划分,我国学校教育可分为()
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e574-57c0-d2d8-c021-5dd340f22404.html
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判断题
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199.学完直角后再学锐角、平角、周角,这些学习之间的相互影响是水平顺向迁移。()

A、正确

B、错误

答案:B

解析:解析:先学习的知识对后学习知识的影响叫顺向迁移,后学习的知识对先学习知识的影响叫逆向迁移。既然是相互影响则既存在顺向迁移也存在逆向迁移。

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相关题目
116.在影响人身心发展的诸因素中,教育尤其是学校教育在人的身心发展中起()。

A.  决定作用

B.  动力作用

C.  主导作用

D.  基础作用

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551.学生在公共社交场合讲话,总是出现发抖、脸红、声音发颤、口吃、不敢抬头、不敢正视对方眼睛的现象,这种心理症状是()。

A.  抑郁症

B.  强迫症

C.  焦虑症

D.  恐惧症

解析:解析:提干描述属于典型的社交恐惧症的症状。

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597.“将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念,建立起非人为的和实质性的联系”的学习方式属于()。

A.  接受学习

B.  意义学习

C.  发现学习

D.  机械学习

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221.印度狼孩七八岁时被救回到人类社会,人们花了很大力气教其学习语言,而狼孩只在4年内学会了6个词,是因为狼孩错过了言语发展的()。

A.  最近发展区

B.  中心期

C.  关键期

D.  高峰期

解析:解析:发展的关键期是指身体或心理的某一方面机能和能力最适宜形成的时期。在这一时期对个体的某一方面训练可以获得最佳效果。但是过了这个时期,发展的障碍就难以弥补。狼孩错过了语言发展的关键期。

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460.熟练的车技演员一边骑车,一边做出优美、复杂的动作,这说明他们的技能处于()。

A.  认知阶段

B.  分解阶段

C.  联系定位阶段

D.  自动化阶段

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e574-572d-7060-c021-5dd340f22421.html
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203.把一个社会文化共同体的文化传输到另一个文化共同体,这是教育的文化()。

A.  创造功能

B.  提升功能

C.  交流功能

D.  传播功能

解析:解析:教育通过传播文化,使不同国家和民族的文化相互交流、交融,促进文化的优化和发展。

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507.王老师告诉陈浩妈妈,陈浩期中语文测试成绩在班上属于中等水平,这种评价属于什么()。

A.  绝对评价

B.  相对评价

C.  内部评价

D.  个体内差异评价

解析:解析:相对性评价主要依据学生个人的学习成绩在该班学生成绩序列或常模中所处的位置来评价和决定他的成绩的优劣,而不考虑他是否达到教学目标的要求。

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210.为人师表是教师职业的内在要求。()

A. 正确

B. 错误

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111.教育家()最早从理论上对班级授课制作了阐述,为班级授课制奠定了理论基础。

A.  赫尔巴特

B.  克伯屈

C.  桑代克

D.  夸美纽斯

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e574-572d-4950-c021-5dd340f22408.html
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101.按教育程度划分,我国学校教育可分为()

A.  成人教育

B.  高等教育

C.  初等教育

D.  中等教育

解析:解析:本题考查的是我国学校教育的阶段划分。按教育程度划分,我国学校教育可分为初等教育、中等教育、高等教育。

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