110.影响个体身心发展的因素主要有()。

279.《基础教育课程改革纲要(试行)》中规定的基础教育课程改革的具体目标不包括()。

278.根据课程制定者的不同,课程可分为国家课程、地方课程和()。

277.在一定社会条件下,决定教育领导权的社会因素是()。

276.经常开展竞赛性的学习活动虽然能够提高学习成绩,但学生间相互猜忌、不分享学习资料的现象也很严重,这说明教育()。

275.素质教育的核心和灵魂是()。

274.教育目的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和()。

273.()就是既要重视对学生进行系统的理论教育,又要通过实践活动进行教育。既要提高学生的思想认识,又要求学生做出相应的行动,把认识和实践、思想和行动统一起来,使学生成为言行一致的人。

272.教师和学生在人格上是()。

271.教师在班级管理中了解学生最常用的方法是()。

270.以改进教师的教和学生的学为目的,侧重于过程的评价为()。