52.王晓峰刚开始当教师时,虚心请教,认真备课,努力把握课堂教学的每个环节。但随着工作的熟悉和经验的增多,他越来越不重视备课和对教学环节的把握,认为上课就那么回事,备一遍课可以用好多年。王晓峰的行为违背以下哪一条教师职业道德?()
A. 终身学习
B. 热爱集体
C. 关爱学生
D. 廉洁从教
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81.结构主义教学观认为,掌握学科基本结构的教学原则有()。
A. 动机原则
B. 结构原则
C. 程序原则
D. 强化原则
解析：解析：布鲁纳认为，掌握学科基本结构的原则有动机原则、结构原则、程序原则和强化原则。
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491.证明自我中心性的实验是()。
A. 水下击靶
B. 三山实验
C. 小鸡觅食实验
D. 视崖实验
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101.人类历史上最早出现的专门论述教育、教学问题的著作是()。
A. 《论语》
B. 《学记》
C. 《理想国》
D. 《大教学论》
解析：解析：《学记》是最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著。
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195.基于斯金纳的操作条件反射理论建立起来的一种行为主义教学形式是()。
A. 程序教学
B. 反思教学
C. 实践教学
D. 循环教学
解析：解析：基于操作性条件反射和积极强化的原理而设计的教学模式，被称为程序教学。
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81.在外国教育史上,斯宾塞第一次明确地提出了“教育预备说”。()
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332.“静静的深夜群星在闪耀,老师的房间彻夜明亮”,这句话说明教师劳动特点是()。
A. 广延性
B. 示范性
C. 长期性
D. 创造性
解析：解析：广延性是指空间的广延性。教师没有严格界定的劳动场所，课堂内外、学校内外都可能成为教师劳动的空间，这个特点是由影响学生发展因素的多样性决定的。学生的成长不仅受学校的影响，还受社会和家庭的影响。
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150.人们通过观察别人的行为、活动来学习各种知识,然后以相同的方式做出反应的能力是(
A. 模仿能力
B. 创造能力
C. 一般能力
D. 特殊能力
解析：解析：模仿能力是指人们通过观察别人的行为或活动，以相同的方式做出反应的能力。模仿是人类的一种重要的学习能力，是知识积累所不可缺少的心理条件。
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593.“如果教师爱学生,对他们抱有希望,经过几年的教育,学生会像你希望的那样有进步,不但在学习上、品德上,就是在做人的道理上都会达到教师所希望的那样。.”这段话涵盖的心理学原理是()。
A. 刻板印象
B. 皮格马利翁效应
C. 晕轮效应
D. 行为矫正
解析：解析：罗森塔尔效应，也称皮格马利翁效应或期待效应，认为教师的期望或明或暗地被传送给学生，学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。
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118.巴赫家族的音乐才能持续300多年之久,出了60多位音乐家。这主要体现了()对人的身心发展的影响。
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