395.教师帮助和指导学生学会身份认同和角色定位,使其自觉按照角色要求为人处世。这体现了教育的()

　个体社会化功能

　个体个性化功能

　个体谋生性功能

　个体享用功能

正确答案：A

解析：

解析：社会化的内容非常广泛，凡是体现个体发展的社会性要求及社会生活所必须的基本知识、技能、行为方式、生活习惯以及各种思想观念等，都是个体社会化的内容。从学校教育的角度来说，学习生活技能，内化社会文化，完善自我观念，学会承担社会角色都属于教育的个体社会化功能。

605.刘明是七年级新生,小学时品学兼优,但升入初中后,成绩明显下降,开始逃课、抽烟、沉迷网吧。冯老师知道这些情况后,从多方面理解刘明转变的原因,并和他的家长保持密切沟通,一起为刘明的健康成长做出努力。冯老师的做法主要体现的德育原则是()。

604.小峰认为输掉学校秋季篮球比赛是因为他们班运气不好,这种归因属于()。

603.能够计算概率问题的学生最有可能处于()。

602.如果识记某材料10遍刚好能背诵,那么一般情况下,识记多少遍效果最好?()

601.对专家型教师与新教师的比较研究发现,专家型教师的课时计划简洁、灵活,具有预见性,并以()为中心。

600.指导学生使用“我能应付这个考试”“成绩并不重要,学会才是重要的”等正向的自我对话以缓解考试焦虑的方法是()。

599.在进行某项操作技能训练(如打篮球)时,练习到一定阶段往往出现进步暂时停顿的现象,我们称之为()。

598.老师先列举了各类常见鸟类的特征后,再讲解“鸟”的概念,这种知识学习方式属于()。

597.“将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念,建立起非人为的和实质性的联系”的学习方式属于()。

596.皮亚杰按照年龄高低,由低到高依次把认知发展划分为哪四个阶段()。