455.儿童思维已摆脱具体事物的束缚,把形式和内容区分开来的阶段属于()。

545.低年级学生借助香蕉、苹果的图片等代替物进行加减运算属于()。

544.奥苏伯尔将先行组织者作为一种教学策略,它是指()。

543.提出动机的强化理论的心理学家属于学习理论流派里的()。

542.下列选项中,属于内部动机的是()。

542.下列学习理论中,学生观强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验的是()。

541.波斯纳提出的教师成长的公式为()。

540.小学生在解答应用题时,推理的间接性不断增强,并能不断掌握运算法则,把握事物数量变化的规律性,这说明小学生思维发展具有()。

539.下面哪一特征属于性格的意志特征()。

538.以下不属于自我意识构成的是()。

537.一般以为智力落后者的智商在()。