25.课外辅导是适应学生个别差异、因材施教的重要途径和措施。()
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287.“今天的教育是明天的经济,教育的消费是明显的消费潜在的生产,是有限的消费扩大的生产,是今日的消费明日的生产”。这一认识表明现代教育具有()的特征。
A. 科学性
B. 价值性
C. 生产性
D. 未来性
解析：解析：教育的生产性是指，教育能提供服务和生产劳动能力，创造巨大的经济效益，促进生产力的发展。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e574-572d-5cd8-c021-5dd340f22413.html
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364.新课程把教学过程看成是()的过程。
A. 教师有目的、有计划、有组织地向学生传授知识
B. 师生交往、积极互动、共同发展
C. 教师的教与学生的学
D. 知识传授与学生能力发展
解析：解析：教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程，这是新课程所倡导的教学观。
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532.在某个时期内,个体对某种刺激特别敏感,过了这个时期,同样的刺激对之影响很小或没有影响,这个时期称为()。
A. 关键期
B. 发展期
C. 转折期
D. 潜伏期
解析：解析：所谓关键期，是指个体发展过程中环境影响能起最大作用的时期。在关键期中，在适宜的环境影响下，行为习得比较容易，心理发展的速度也比较快。同时，在关键期中，个体对环境的影响极为敏感，有时又把关键期称为敏感期。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e574-572d-7c18-c021-5dd340f22406.html
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346.全国有些省市中考的文科综合科目,采用开卷形式进行。开卷考试时,学生的记忆活动主要是()
解析：解析：再认是对过去经历过的事物，当它再度出现时能识别出是以前经历过的。
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426.梦是一种特殊形式,它属于()。
A. 再造想象
B. 无意想象
C. 幻想
D. 创造想象
解析：解析：无意想象是没有预定目的，不由自主产生的想象。
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331.中国封建社会各个朝代都对入学条件进行了严格设置,例如“隋唐之国子学专收贵族高官子弟”,这体现了古代的学校教育的()特点。
A. 刻板性
B. 道统性
C. 等级性
D. 象征性
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83.学生是学习的主体,是具有能动性的教学对象。()
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e574-58d5-f810-c021-5dd340f22419.html
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336.下列不属于20世纪以后世界教育特征的是()。
A. 教育技术现代化
B. 教育的世俗化
C. 教育的全民化
D. 教育的民主化
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222.心理发展是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列的()。
A. 心理特征
B. 心理表现
C. 心理变化
D. 心理现象
解析：解析：心理发展，指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列心理变化。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e574-572d-5508-c021-5dd340f22414.html
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