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226.()认为学习不是刺激与反应的直接联结,主张把公式S-R改为S-O-R。

A、 斯金纳

B、 桑代克

C、 班杜拉

D、 托尔曼

答案:D

解析:解析:托尔曼认为学习不是刺激与反应的直接联结,主张把公式S-R改为S-O-R。

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34.简述品德与道德的联系。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e574-59ca-cbd8-c021-5dd340f22418.html
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50.对于大多数学习而言,分散复习的效果优于集中复习。()
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e574-58d5-f428-c021-5dd340f2241a.html
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225.新课改规定从小学至高中设置综合实践活动并作为选修课程。()
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e574-58d6-07b0-c021-5dd340f2241e.html
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105.以下观点出自孔子得有()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e574-57c0-d2d8-c021-5dd340f22408.html
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568.“教育在于使青年社会化--在我们每一个人之中,造成一个社会的我,这便是教育的目的”这句话体现的教育目的观是()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e574-572d-8000-c021-5dd340f2240a.html
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230.根据《教师法》规定,()是教师受聘任教,晋升工资,实施奖惩的依据。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e574-572d-5508-c021-5dd340f2241c.html
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12.课程资源开发和利用的途径有哪些?
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e574-59ca-cbd8-c021-5dd340f22402.html
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259.采取跑步,大声喊叫,甚至痛哭一场的方式来缓解心理压力的方法是()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e574-572d-58f0-c021-5dd340f22418.html
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58.学生在数学课上学会了端坐在座位上认真做作业,在英语课上学生也做出类似行为。这表明学习行为存在()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e574-572d-4180-c021-5dd340f22410.html
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30.学生阿华希望班级的管理能更加民主化,在班级制度的制定上老师能更多地征求学生的意见、考虑学生的想法。学生阿华的诉求属于()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e574-572d-3d98-c021-5dd340f22413.html
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题目内容
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单选题
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226.()认为学习不是刺激与反应的直接联结,主张把公式S-R改为S-O-R。

A、 斯金纳

B、 桑代克

C、 班杜拉

D、 托尔曼

答案:D

解析:解析:托尔曼认为学习不是刺激与反应的直接联结,主张把公式S-R改为S-O-R。

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相关题目
34.简述品德与道德的联系。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e574-59ca-cbd8-c021-5dd340f22418.html
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50.对于大多数学习而言,分散复习的效果优于集中复习。()

A. 正确

B. 错误

解析:解析:集中复习就是集中一段时间一次性重复学习许多次,分散复习就是每隔一段时间重复学习一次或几次。对于大多数学习而言,分散复习的效果优于集中复习。

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225.新课改规定从小学至高中设置综合实践活动并作为选修课程。()

A. 正确

B. 错误

解析:解析:新课改规定从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课。

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105.以下观点出自孔子得有()。

A.  不愤不启,不悱不发

B.  力行近乎仁

C.  人之性恶,其善伪也

D.  其身正,不令而行,其身不正,虽令不从

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568.“教育在于使青年社会化--在我们每一个人之中,造成一个社会的我,这便是教育的目的”这句话体现的教育目的观是()。

A.  个人本位论

B.  文化本位论

C.  社会本位论

D.  科学本位论

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e574-572d-8000-c021-5dd340f2240a.html
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230.根据《教师法》规定,()是教师受聘任教,晋升工资,实施奖惩的依据。

A.  教学质量

B.  日常表现

C.  学生评价

D.  教师考核结果

解析:解析:《教师法》中关于“教师考核效用”的标准中明确提出了“教师考核结果是教师受聘任教,晋升工资,实施奖惩的依据”。

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12.课程资源开发和利用的途径有哪些?
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e574-59ca-cbd8-c021-5dd340f22402.html
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259.采取跑步,大声喊叫,甚至痛哭一场的方式来缓解心理压力的方法是()。

A.  松弛训练法

B.  心理置换法

C.  改善认知法

D.  合理宣泄法

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e574-572d-58f0-c021-5dd340f22418.html
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58.学生在数学课上学会了端坐在座位上认真做作业,在英语课上学生也做出类似行为。这表明学习行为存在()。

A.  分化

B.  泛化

C.  类化

D.  消退

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e574-572d-4180-c021-5dd340f22410.html
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30.学生阿华希望班级的管理能更加民主化,在班级制度的制定上老师能更多地征求学生的意见、考虑学生的想法。学生阿华的诉求属于()。

A.  生存需要

B.  安全需要

C.  尊重需要

D.  自我实现需要

解析:解析:尊重的需要属于较高层次的需求,如:成就、名声、地位和晋升机会等。尊重需求既包括对成就或自我价值的个人感觉,也包括他人对自己的认可与尊重。

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