20.提出“把一切事物交给一切人”、“一切儿童都可以教育成人”、“一切男女青年都应该进学校”的欧洲近代教育家是()。

17.简述教师主导作用和学生主体作用相统一的教学规律｡

16.试分析影响人的发展的因素。

15.简述教师的备课要求。

14.简述影响个体性格形成和发展的因素。

13.班主任工作的主要内容有哪些?

12.课程资源开发和利用的途径有哪些?

11.简述学生学习的特点。

10.简述操作技能的形成阶段。

9.如何有效地促进知识的保持?

8.简述性格与气质的区别。