35、促进大学教师教育能力发展的途径有()。( )

38、教师伦理学不是道德说教和伦理教条,而是一门科学,这主要是因为()。( )

37、高校教师的社会责任包括()。( )

36、师生关系的基础是()。( )

35、有关传统美德的认识错误的是()。( )

34、教师职业生活中最根本的行为准则是()。( )

33、关于教师伦理学的说法错误的是()。( )

32、教师道德的哪种构成要素既调整了教育领域中的诸多伦理关系和道德矛盾,又是客观要求与主观认识的结合?()( )

31、有关师德教育和师德修养的认识正确的是()。( )

30、高等学校处理学术不端行为的最高学术调查评判机构是()( )

29、对教师道德行为的认识正确的是()。( )