政治与教育之间并不是只有单向的决定作用,它们之间是彼此制约的( )

某老师上课时注重引导、启发、讲解、示范,善于提出发人深思、能挑战学生智慧的问 题,并善于激励学生积极思考,注重不断引导学生的思考走向深入,在激烈的思想碰撞与论争 中发挥学生个人的聪明才智,攻克难关,获取真知。这体现出该教师的教学处于( )

张老师是班主任,他发现班里很多学生迷上了电子游戏,无心学习。于是他在班里开展 丰富多彩的集体活动,并找到个别同学谈话,鼓励他们积极参与到集体活动中去。这一做法贯 彻了( )

学生在初中地理中学习了地形地貌的概念,到了高中地理,进一步学习地形地貌对当地 经济文化的影响。这种课程的编排方式属于( )

下列与“随风潜入夜,润物细无声”反映的德育思想不一致的是( )

宋老师除了给学生上语文课之外,还经常对学生进行生活与心理指导,组织学生开展课 外活动和社会实践。这表明他扮演的职业角色不仅是知识的传授者、学生心灵的培育者,还是( )

俞子夷在回顾自己辅导某学生算学的经历时写道:“他不但信我,和我接近,待我好, 他常在别人面前自夸,他最得意的是我教他。他起先或者以为我不想教他,不屑教他,后来渐 渐地和我接近,知道我的确是他的朋友,帮助他克服了好多算学上的困难。他是孩子,所以很 天真地信仰我,所以无论说什么话他都是听的。”(《教算一得》)这段经历表明,教学过程 应处理好( )

2022年3月23日,“天宫课堂”第二课在中国空间站开讲,神舟十三号的3名航天员 在绕地飞行的空间站以天地互动的形式演示了太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验,并介绍与展示了空间科学设施。在此过程中,3名航天员主要运用的教学 方法是( )

为进一步继承与弘扬革命先辈的革命精神,传承红色基因,践行知行合一,促进文化与 研学实践相融合,某小学立足学校实际,构建了“沿着革命先辈的足迹前进”红色研学课程。 这类课程属于( )

上课采用模拟表演,如外语教学活动一般包括:介绍情况,给每个学生取一个名字,假 定一个新职业,学生据此进行各种游戏和表演活动。运用这种教学方法,学生能够在六七周内 基本掌握一种新语言,这在外语教学方面被公认创造奇迹的教学方法是( )

王校长在给本校老师进行专业发展培训的过程中,强调“本校老师要加强自己与教研 组的沟通,多借鉴知名学校的教育教学文化”,王校长的话体现的教师专业发展的取向是( )