宋老师除了给学生上语文课之外,还经常对学生进行生活与心理指导,组织学生开展课 外活动和社会实践。这表明他扮演的职业角色不仅是知识的传授者、学生心灵的培育者,还是( )

西周时期的教育特色是“学在官府 ”“官师不分 ”,这体现了制约 教育的主要因素是( )。

教育可以为国家培养合格的公民,体现了教育的( )。

政治与教育内容的关系是( )。

教育能推进一个社会的民主化进程( )

政治与教育之间并不是只有单向的决定作用,它们之间是彼此制约的( )

教育的根本任务是培养人,在一定的社会中,培养具有什么样的政治方向、思想意识的人,是由( )所决定的。

教育与社会诸多因素有密切联系,其中,决定教育领导权和受教育权的是( )

教育与社会诸因素有密切联系,其中决定教育性质和教育目的的是( )

幼儿园教育既应杜绝“小学化”,又要注意幼小衔接,这体现了个体身心发展的( )

意大利教育家蒙台梭利提出,个体的语言敏感期是 0~6 岁,秩序敏感期是2~4 岁,细微事物敏感期是 1.5~4 岁。这表明人的身心发展具有( )