9.教育是社会大系统的组成部分，对社会大系统具有反作用，体现出多重功能，包括()。

41.孟子说:“人性本善良，万物皆备于我心。”这句话反映的是个体身心发展动因是()。

40.《国家中长期教育改革和发展纲要(2010-2020)》提出“巩固提高九年义务教育水平”的发展任务，要求()。

39.学生学业负担过重问题的研究、独生子女家庭教育现状的研究等属于()。

38.核心素养的科学精神不包括()。

37.教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则、为人师表，这体现了教师劳动的()特点。

36.设置目标、浏览、设疑属于迈克卡学习策略中的()学习策略。

35.()是指人对现实的态度和行为方式中比较稳定的个性特征，是一个人的心理面貌本质属性的独特结合。

34.“人心不同，各如其面”说明人格的()特征。

33.谚语“一日之计在于晨”是因为不受()的干扰。

32.学校行政体系中最基层的行政组织是()。