34.“人心不同，各如其面”说明人格的()特征。

16.对教师进行评价时，评价的主体包括()。

15.“循序渐进原则”中“序”指的是()。

14.贯彻启发性原则的基本要求包括()。

13.遗传素质和生理成熟对个体心理发展的影响表现在()。

12.下列选项属于隐性课程资源的有()。

11.学校教育制度的类型主要有()。

10.在教育目的的价值取向上，坚持个人本位论的代表人物有()。

9.教育是社会大系统的组成部分，对社会大系统具有反作用，体现出多重功能，包括()。

8.教师角色形成经历哪些阶段()。

7.教师威信的内容包括()。